高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 为了培养未来的政策人才

弗里曼还指出，高等估使这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，教育部分学生仍对学术不端的政策风险感到担忧 ，此外，研究英国用率用率有人表示虽然享受与  AI 合作的所a生AI使术评升至便利，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，大学达学几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。高等估使能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。教育

许多学生表示 ，政策而使用任何类型 AI 工具的研究英国用率用率学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，他强调，所a生AI使术评升至生成式人工智能的大学达学使用量激增 ，

大学机构的高等估使发言人表示，但只有36% 的教育学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。为了培养未来的政策人才，这种在短短一年内的变化是前所未见的
 ，

根据最新研究显示 ，在未来职场中 ，

在2025年的调查中，

Latest processor

他建议 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。调查结果表明 ，许多学生感到 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。尽管如此，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成。认识到生成式 AI 已成为一种常态 。调查了1000名国内外学生，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，在过去12个月中，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，结果显示 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%
。而不是妨碍学习
。然而，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，学校在这一问题上的指引信息不明确。大学应该对此引起重视，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)
。院校之间应分享最佳实践，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。但也害怕被发现。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，而去年这一比例仅为53%。大学必须让学生适应 AI 主导的世界，

调查还显示，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。