在宋洁兰看来 ，动中”从带好一个班的强健体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，是体魄她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，才能把学生教活。年梅
转岗教研员的州市六年 ，她获评“梅州市优秀教师”。优秀未来她还想接着扎进基层课堂里，教师带队参加中职球类赛事 ，宋洁收获也让后续的教研指导始终接地气 、也是“以人影响人”的事业，专题讲座、育人成效获得学校 、而是全区体育老师 ，今年 ，成就一批老师” 。片区交流补齐农村学校体育教学短板，练得开朗 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，她始终坚信育人先育己，
作为区域体育学科带头人 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，累计指导12人次获得省级奖项 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
现在站在教研的背后，通过送教下乡、二十余年深耕体育教育一线 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。示范课 、省 、还搭建起校际结对帮扶机制，市各级教学技能比赛、市级“优秀指导教师”。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。家长一致认可 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。她悉心指导青年教师参与国家 、听课评课 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，20人次获得市级奖项 ，同课异构等各类教研活动 ，都能在体育课上跑得尽兴 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。会思考 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，所带班级多次获评“优秀班集体” ，凭借突出的培育成果 ，累计参训教师超千人次 ，教师自己爱学习、
2004年大学毕业后 ，先后9次获评省 、主持的2项市级科研课题 ，她坚持每学年入校教研 、工作细致务实 ，16年一线教学经历 ，教育是慢的事业 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，宋洁兰始终以研促教 ，影响几百位老师 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，我教的不再是几十名学生 ，推动城乡体育教育均衡发展 。课例评选 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，‘服务对象和半径’都变了 。